از هیجان تا رفتار: مروری بر نقش درمان هیجان مدار در نشخوار فکری و پرخاشگری(یک مطالعه مروری)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPECS02_031
تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1404
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: هیجان ها نقش اساسی در سلامت روان و سازگاری روان شناختی افراد ایفا می کنند و اختلال در تجربه و تنظیم آن ها می تواند با پیامدهای منفی متعددی همراه باشد. زنان مطلقه به دلیل تجربه فشارهای هیجانی، اجتماعی و بین فردی، بیش از سایر گروه ها در معرض مشکلات تنظیم هیجان قرار دارند. هدف این مقاله مروری، تبیین مفاهیم درمان هیجان مدار، تنظیم هیجان، مهار هیجانی، نشخوار فکری و مهار پرخاشگری و بررسی ارتباط آن ها با سلامت روان زنان مطلقه است. مواد و روش ها: این پژوهش به روش مروری انجام شده است. بدین منظور، مطالعات نظری و پژوهشی داخلی و خارجی مرتبط با درمان هیجان مدار و متغیرهای تنظیم هیجان، مهار هیجانی، نشخوار فکری و پرخاشگری مورد بررسی و تحلیل مفهومی قرار گرفت و یافته ها به صورت توصیفی-تحلیلی جمع بندی شدند. یافته ها: یافته های مرور مطالعات نشان داد که درمان هیجان مدار با بهبود تنظیم هیجان، کاهش مهار هیجانی و نشخوار فکری و افزایش آگاهی و پردازش هیجانی همراه است. همچنین نتایج پژوهش ها حاکی از آن است که مهار هیجانی و نشخوار فکری به عنوان راهبردهای ناسازگار تنظیم هیجان، با افزایش افسردگی، اضطراب و پرخاشگری و کاهش کیفیت روابط بین فردی مرتبط هستند. نتیجه گیری: بر اساس نتایج این مرور، درمان هیجان مدار می تواند به عنوان رویکردی موثر در کاهش مشکلات هیجانی و بهبود سلامت روان زنان مطلقه مورد توجه قرار گیرد. استفاده از مداخلات هیجان محور در برنامه های درمانی این گروه می تواند به کاهش الگوهای ناسازگار هیجانی و ارتقای سازگاری روان شناختی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نسرین زمانی
استاد دانشگاه، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد (ع)، یزد، ایران
نرگس زارع شاهی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع)، یزد، ایران
مهسا فاضلی پور
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع)، یزد، ایران
ساجده دست افکن
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع)، یزد، ایران
محدثه عسکری بشکانی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع)، یزد، ایران
نادیا نوراللهی
دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه غیرانتفاعی امام جواد(ع)، یزد، ایران