ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارائه یک الگوی مفهومی برای بررسی عوامل عمده نگرانی وبازدارنده های مشارکت اساتید دانشگاه ها در آموزش مجازی

سال انتشار: 1389
کد COI مقاله: JR_MEDIA-1-2_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 619
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارائه یک الگوی مفهومی برای بررسی عوامل عمده نگرانی وبازدارنده های مشارکت اساتید دانشگاه ها در آموزش مجازی

سیدمجید عبداللهی - دانش پژوه دکتری برنامه ریزی آموزش از دور
بی بی عشرت زمانی - دانشگاه پیا م نور تهران، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی
عیسی ابراهیم زاده - دانشگاه پیا م نور تهران، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی
حسین زارع - دانشگاه پیا م نور تهران، دانشکده علوم انسانی، گروه علوم تربیتی

چکیده مقاله:

از جمله عوامل اصلی در زمینه پیاده سازی آموزش مجازی در دانشگاه ها اساتید گرو ههای آموزشی هستند. با این وجود بسیاری از مطالعات، مقاومت اساتید در مقابل پذیرش فناوری های آموزشی جدید را به عنوان مانع و مشکلی اساسی برای رشد برنام ههای آموزش مجازی گزارشکرده اند. اساتید اغلب نگران یها و مشکلاتی را در جهت شرکت در آموزش مجازی – از قبیل فقدان زمان آزاد، فقدان ارائه حمایت لازم وارزشگذاری عملی به تلا ش خود از سوی مؤسسه و فقدان کارآموزی بیان م یکنند. با ای نوجود فهرست عوامل بازدارنده مشارکت اساتید در آموزش برخط بسیار طولانی بوده و رفع هر یک از این عوامل نیازمند اتخاذ راهکارهایی متناسب با فضای مؤسسات آموزشی است. بنابراین محقق برای ثبت عوامل مختلفی که در تحقیقات در این زمینه یافت م یشوند آ نها را در سه گروه عمده شامل بازدارند ههای شخصی )مرتبطبا ویژگی های فردی و عادات رفتاری اساتید( بازدارند ههای نگرشی )مرتبط با نگرش اساتید به ویژگی های ذاتی محیط یادگیری در دور ههای آموزش مجازی( و بازدارند ههای زمین های )مرتبط با عدم ارائه حمای تهای فنی و سازمانی لازم از سوی مؤسسه برگزارکننده دور هها به اساتید( تقسیم بندی نموده و به ارائه راهکارهایی مناسب در جهت غلبه بر این مشکلات م یپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی، مشارکت اساتید، بازدارند ههای شخصی، بازدارنده های نگرشی، بازدارنده های زمینه ای

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/255168/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عبداللهی، سیدمجید و زمانی، بی بی عشرت و ابراهیم زاده، عیسی و زارع، حسین،1389،ارائه یک الگوی مفهومی برای بررسی عوامل عمده نگرانی وبازدارنده های مشارکت اساتید دانشگاه ها در آموزش مجازی،،،،،https://civilica.com/doc/255168

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1389، عبداللهی، سیدمجید؛ بی بی عشرت زمانی و عیسی ابراهیم زاده و حسین زارع)
برای بار دوم به بعد: (1389، عبداللهی؛ زمانی و ابراهیم زاده و زارع)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی