بررسی و تقویت نقش خانواده در بهبود موفقیت تحصیلی دانش آموزان: مطالعه ای اقدام پژوهانه با تاکید بر مشارکت والدین در فرآیند یادگیری

این پژوهش با هدف بررسی نقش مشارکت والدین در موفقیت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم دخترانه مدرسه مهرنگ و ارائه راهکارهایی برای تقویت این مشارکت انجام شد. با استفاده از نظریه مشارکت والدین اپستین، برنامه هایی طراحی و اجرا شدند که به طور قابل توجهی تعامل میان خانه و مدرسه را افزایش دادند. نتایج نشان داد که مشارکت والدین تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی، رشد اجتماعی، و ارتباطات دانش آموزان دارد. همچنین، ارتباطات منظم میان والدین و مدرسه و فعالیت های مشارکتی به تقویت حس مسئولیت پذیری والدین نسبت به تحصیلات فرزندانشان کمک کرد. با وجود چالش هایی مانند عدم مشارکت برخی والدین و محدودیت منابع، نتایج این پژوهش اهمیت ادامه و توسعه برنامه های مشارکتی را برجسته می کند. این مطالعه بر ضرورت برنامه ریزی دقیق برای جلب مشارکت والدین و تقویت همکاری میان خانه و مدرسه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، نظریه اپستین ، ارتباط خانه و مدرسه ، رشد اجتماعی