رابطه ی طرحواره های ناسازگار اولیه و سلامت روان با اعتماد به نفس دانشجویان

مقدمه: امروزه بحث از اعتماد به نفس یکی از دغدغه های اصلی در زندگی انسان ها محسوب می شود. اعتماد به نفس بنیادی ترین بخش شخصیت انسان است که بر تمام جوانب زندگی فرد نفوذ دارد (۱). داشتن سلامت روان می تواند باعث افزایش اعتماد به نفس که یکی از جنبه های طبیعی و اجتناب ناپذیر زندگی انسان معاصر است شود (۲). همچنین طرحواره یک ساختار هیجانی، منفی، پایدار ناهوشیار و پویا است که به دلیل ناکامی در ارضاء از دوران کودکی در فرد شکل می گیرد. در واقع این باورها هستند که اعتماد به نفس را شکل داده و به آن سمت و سو می دهند (۳). اگر ما در دوران کودکی در شرایط مطلوبی بزرگ نشده باشیم در دوران بزرگسالی ممکن است در برخی از حوزه های زندگیمان، احساس ناامنی کنیم و اعتماد به نفس نداشته باشیم و نتوانیم با تدبیر، گره از مشکلات باز کنیم (۴). روش: در این پژوهش که با روش داوطلبانه از نوع همبستگی انجام شد تعداد ۲۱۰ نفر دانشجو که بر مبنای مصاحبه اولیه تشخیصی به روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه طرحواره یانگ، پرسشنامه سلامت عمومی ۲۸ سوالی و پرسشنامه استاندارد ۳۰ گویه ای اعتماد به نفس می باشد. نتایج با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها: نتایج پژوهش تمام فرضیه ها را تایید کرد به این صورت که نشان داد بین طرحواره های ناسازگار اولیه و سلامت روان دانشجویان با اعتماد به نفس آنان رابطه وجود دارد. طرحواره های ناسازگار اولیه و سلامت روان دانشجویان پیش بینی کننده اعتماد به نفس آنان است. اما نتایج آزمون رگرسیون نشان داد فقط طرحواره بی اعتمادی/بدرفتاری و طرحواره شکست به لحاظ آماری تایید شده است و این دو شاخص تاثیر منفی و معنی داری بر متغیر اعتماد به نفس داشته اند بنابراین هر دو فرضیه تحقیق تایید گردید (۰/۰۵>P). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش متخصصان می توانند برنامه ای تدوین کنند و از آن برای مداخلات در کاهش پریشانی روان شناختی استفاده کنند و همچنین می توانند برای یافتن راه های درمان و مداخله برای مشکلات روان شناختی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

طرحواره های ناسازگار اولیه ، سلامت روان ، اعتماد به نفس