تاثیر سبک های تربیتی والدین بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 97
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FAMILYCONG03_352
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404
چکیده مقاله:
باتوجه به نقش بنیادی و تاثیرگذار خانواده در رشد کودکان، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک های تربیتی والدین و سبک های دلبستگی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گردید. نتایج نشان داد که سبک تربیتی مقتدرانه، موجب افزایش عزت نفس، انگیزش و درگیری تحصیلی کودکان شده و عملکرد تحصیلی آنان را بهبود می بخشد؛ درحالی که، سبک های تربیتی مستبدانه و سهل گیرانه پیامدهایی منفی همچون استرس، کاهش اعتماد به نفس و افت تحصیلی را به همراه داشتند. همچنین، دلبستگی ایمن در مقایسه با دلبستگی ناایمن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقشی تاثیرگذار داشت. ترکیب سبک تربیتی مقتدرانه و دلبستگی ایمن یکی از عوامل کلیدی در رشد شناختی و تحصیلی کودکان به شمار رفته و توجه به آموزش والدین، افزایش آگاهی و ارتقای کیفیت رابطه والد-فرزندی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بیانجامد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا مظفری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان (پردیس الزهرا (س))، زنجان، ایران