بررسی نقش خستگی شغلی در بین معلمان ابتدایی شهر میناب

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خستگی شغلی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر میناب انجام گرفته است. خستگی شغلی به عنوان یکی از مهمترین عوامل روانی موثر بر عملکرد، رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان، پدیده ای است که در اثر فشارهای کاری، استرس های مداوم و انتظارات بالا از کارکنان آموزشی بروز می کند و می تواند به کاهش انگیزه، افت کیفیت تدریس و افزایش تمایل به ترک شغل منجر شود. نتایج نشان داد که سطح خستگی شغلی در میان معلمان ابتدایی نسبتا بالا است و عوامل متعددی از جمله حجم بالای کار، کمبود امکانات آموزشی، مشکلات رفتاری دانش آموزان، فشارهای اداری و عدم حمایت کافی از سوی مدیران در افزایش خستگی شغلی نقش دارند. همچنین یافته ها بیانگر تفاوت معنادار خستگی شغلی بر اساس جنسیت، سابقه خدمت و میزان تحصیلات معلمان بود؛ به طوری که معلمان با سابقه کاری بالا و مسئولیت های بیشتر خستگی شغلی بیشتری را تجربه کردند. در نهایت نتایج این تحقیق نشان داد که خستگی شغلی می تواند به کاهش کارایی، افت انگیزه و فرسودگی روانی معلمان منجر شود و بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان اثر منفی بگذارد. بنابراین پیشنهاد می شود مسئولان آموزش و پرورش با ایجاد فضای کاری حمایتگر، برگزاری کارگاه های مدیریت استرس، کاهش فشار کاری و توجه به نیازهای عاطفی و روانی معلمان از بروز و گسترش خستگی شغلی در میان آنان جلوگیری نمایند.

کلیدواژه ها:

خستگی شغلی ، معلمان ، ابتدایی ، فرسودگی ، عاطفی ، آموزش و پرورش ، شهر میناب