بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و کیفیت زندگی کاری با نقش تعدیل کننده اشتیاق شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میناب

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین هوش اخلاقی و کیفیت زندگی کاری با نقش تعدیل کننده اشتیاق شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میناب انجام شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان ابتدایی شهرستان میناب که ۱۲۱۷ نفر می باشد از جامعه گفته شده نمونه ای به حجم ۲۹۲ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و از طریق سه پرسشنامه هوش اخلاقی، کیفیت زندگی کاری و اشتیاق شغلی اطلاعات مربوط به آنها جمع آوری گردید. پس از آن در آمار استنباطی از مدل سازی معادلات ساختاری روش الگویابی معادلات ساختاری (SEM) با کمک نرم افزار SmartPLS فرضیات تحقیق مورد سنجش قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان دادند که بین هوش اخلاقی و کیفیت زندگی کاری با نقش تعدیل کننده اشتیاق شغلی معلمان ابتدایی شهرستان میناب رابطه معناداری وجود دارد و در پایان بر اساس نتایج تحقیق پیشنهاداتی ارائه گردید و سطح معناداری آن (۰٫۰۵>P) می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، کیفیت زندگی کاری ، اشتیاق شغلی ، معلمان ابتدایی شهرستان میناب