بررسی استرس شغلی در بین معلمان ابتدایی منطقه یک شهر بندر عباس

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان استرس شغلی در بین معلمان مقطع ابتدایی منطقه یک شهر بندرعباس انجام شده است. امروزه استرس شغلی به عنوان یکی از مهمترین چالش های محیط های آموزشی شناخته می شود که می تواند آثار منفی بر سلامت روانی، رضایت شغلی، انگیزش کاری و در نهایت عملکرد آموزشی معلمان برجای گذارد. معلمان به دلیل ماهیت حساس و پرمسئولیت شغل خود، به ویژه در مقطع ابتدایی که نقش زیربنایی در رشد شخصیت و یادگیری کودکان دارد، در معرض فشارهای روانی متعددی قرار دارند. یافته های پژوهش نشان داد که سطح استرس شغلی در بین معلمان ابتدایی در حد متوسط رو به بالا قرار دارد. عوامل اصلی ایجاد استرس شامل حجم زیاد کار، کمبود امکانات آموزشی، ناهماهنگی انتظارات اداری با توانمندی های فردی و فشارهای ناشی از تعامل با والدین و دانش آموزان شناسایی شدند. همچنین تفاوت معناداری بین سطح استرس شغلی معلمان بر حسب سابقه خدمت و جنسیت مشاهده گردید؛ به گونه ای که معلمان با سابقه کمتر و زنان معلم میزان استرس بالاتری را گزارش کردند. نتایج این پژوهش بیانگر ضرورت توجه مدیران آموزشی به سلامت روانی و شرایط کاری معلمان است. برنامه ریزی برای کاهش استرس شغلی از طریق ایجاد محیط های حمایتی، کاهش فشار کاری، تقویت مهارت های مقابله ای و ارائه مشاوره های روان شناختی می تواند نقش موثری در افزایش بهره وری، بهبود رضایت شغلی و کیفیت آموزش ایفا کند.

کلیدواژه ها:

استرس شغلی معلمان ، ابتدایی ، فشار روانی ، سلامت روان ، بندر عباس ، آموزش و پرورش