چگونه توانستم مهارت خواندن در دانش آموزان پایه پنجم را با استفاده از داستان نویسی تصویری بهبود بخشم

این اقدام پژوهی با هدف تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی با بهره گیری از داستان نویسی تصویری انجام شده است. مهارت خواندن یکی از اساسی ترین مهارت های تحصیلی است که بستر لازم برای یادگیری سایر دروس را فراهم می کند. با توجه به مشاهدات اولیه و مصاحبه با دانش آموزان، مشخص شد که بسیاری از دانش آموزان پایه پنجم در مهارت خواندن، به ویژه در درک مطلب و سرعت خواندن، ضعف دارند. این پژوهش از رویکرد اقدام پژوهی (Action Research) بهره می برد که شامل مراحل توصیف وضع موجود، جمع آوری شواهد، تحلیل داده ها، ارائه راه حل، اجرای راه حل، و ارزیابی تاثیر آن است. در این راستا، پس از توصیف وضعیت موجود و جمع آوری شواهد اولیه، روش های خلاقانه داستان نویسی تصویری به عنوان راه حل پیشنهادی مطرح و اجرا شد. نتایج حاصل از اجرای طرح و جمع آوری شواهد ثانویه نشان داد که استفاده از داستان نویسی تصویری تاثیر بسزایی در بهبود مهارت خواندن، افزایش انگیزه، و تعمیق درک مطلب دانش آموزان داشته است.

کلیدواژه ها:

مهارت خواندن ، داستان نویسی تصویری ، پایه پنجم ابتدایی ، خلاقیت