تاثیر روشهای فعال یادگیری بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روشهای فعال یادگیری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی انجام شده است. روشهای فعال یادگیری که شامل یادگیری مشارکتی، حل مسئله، یادگیری مبتنی بر پروژه و فعالیتهای تعاملی می باشند، موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شوند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روشهای فعال یادگیری باعث افزایش انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنان می شود. بر این اساس، معلمان و مدیران آموزشی توصیه می شود که این روشها را در فرایند تدریس خود به کار گیرند تا کیفیت آموزش و یادگیری ارتقاء یابد.

کلیدواژه ها:

آسیب فرهنگی ، آسیب اجتماعی ، تربیت اسلامی ، دانش آموزان