فراترکیب عوامل موثر بر انگیزش و یادگیری تحصیلی دانشجویان رشته مدیریت و علوم مالی با تاکید بر اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری اجتماعی: رویکرد اسلامی

این پژوهش با هدف فراترکیب عوامل موثر بر انگیزش و یادگیری تحصیلی دانشجویان مدیریت و علوم مالی با تاکید بر ابعاد اخلاق حرفه ای و مسئولیت پذیری اجتماعی با رویکرد اسلامی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل مقالات منتشرشده در پایگاه های اس.آی.دی، پرتال جامع علوم انسانی، سیویلیکا، ایران داک و گوگل اسکالر طی سال های ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۴ بود. نمونه گیری به روش هدفمند و تحلیل داده ها با استفاده از روش فراترکیب و تحلیل مضمون انجام شد. یافته ها نشان داد که عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی شامل مولفه هایی همچون خودتنظیمی اخلاقی، حمایت اجتماعی مبتنی بر ارزش های اسلامی، و عوامل محیطی همسو با مسئولیت پذیری اجتماعی است. همچنین، عوامل یادگیری تحصیلی در ابعادی مانند ویژگی های روان شناختی مبتنی بر اخلاق حرفه ای، ساختار آموزشی مسئولیت پذیر، و نگرش پژوهش محور آینده نگر دسته بندی شدند. این پژوهش بر ضرورت تلفیق اخلاق اسلامی و مسئولیت پذیری اجتماعی در طراحی برنامه های آموزشی مدیریت و علوم مالی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فراترکیب ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری تحصیلی ، اخلاق حرفه ای ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، مدیریت اسلامی