مقایسه تاب آوری و مهارت اجتماعی در نوجوانان با سبکهای دلبستگی متفاوت

هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاب آوری و مهارت اجتماعی در نوجوانان با سبکهای دلبستگی متفاوت بود. پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر نوجوانان دختر و پسر ۱۲ تا ۱۹ سال که از مدارس و آموزشگاههای شهرستان بروجرد به تعداد ۱۱۵ نفر انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش پرسشنامه کولینز و رید (۱۹۹۰)، پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳) و پرسشنامه مهارت اجتماعی ایندربیتزن و فوستر (۱۹۹۲) استفاده شد. نتایج تحلیل آماری نشان داد که عوامل سبکهای دلبستگی، ایمن دوسوگرا و اجتنابی با تاب آوری و مهارت اجتماعی رابطه معناداری دارند. بنابراین میتوان اینگونه بیان کرد که سبکهای دلبستگی بر عواملی مثل تاب آوری و مهارت اجتماعی تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

سبکهای دلبستگی ، تاب آوری ، مهارت اجتماعی