افزایش علاقه هنرجویان پایه دهم رشته طراحی و دوخت فنی به درس طراحی و مدلسازی دامن

پژوهش حاضر با عنوان افزایش علاقه هنرجویان پایه دهم رشته طراحی و دوخت فنی به درس طراحی و مدلسازی دامن در سال تحصیلی (۱۴۰۳-۱۴۰۴ با جامعه آماری ۲۴ نفر از دانش آموزان دختر پایه دهم هنرستان فنی، فخری ناحیه ۲ آموزش و پرورش قم اجرا شد. هدف این اقدام پژوهی ارتقاء علاقه و انگیزه هنرجویان نسبت به درس تخصصی و پیشگیری از افت تحصیلی و تمایل به تغییر رشته بود. در آغاز سال تحصیلی مشاهده شد که بخش قابل توجهی از هنرجویان به دلیل انتخاب رشته بدون آگاهی کافی، اجبار خانواده نا آشنایی با آینده شغلی، فاقد انگیزه لازم برای یادگیری بودند؛ این بی انگیزگی منجر به مشارکت پایین افت تحصیلی و حتی تمایل به تغییر رشته در برخی هنرجویان شد. در مرحله نخست شواهد اولیه شامل مشاهده رفتار مشارکت پایین و عدم همراهی با ابزار مصاحبه با والدین و همکاران اجبار خانواده و ناآگاهی از آینده شغلی بررسی پرونده تحصیلی معدل پایین و انتخاب رشته (اجباری و نتایج پرسشنامه (مشکلات یادگیری و پیشنهادات هنرجویان) گردآوری شد. پس از تحلیل داده ها راه حلهایی مانند آموزش پروژه محور، تشکیل گروههای کاری، نمایش آثار، عملی جلسات آگاه سازی برای والدین و استفاده از ابزارهای کمک آموزشی و داستان سرایی پیشنهاد و اجرا گردید. در گام اجرا راه حلهایی نظیر پروژه عملی گروهی، نمایشگاه آثار هنرجویان، جلسات هم اندیشی با والدین و آموزش نرم افزارهای طراحی لباس عملیاتی شد. تحلیل دادههای کمی و کیفی نشان داد که پس از اجرای این راهکارها، علاقه، اعتماد به نفس و کیفیت پروژه های عملی هنرجویان به طور چشمگیری افزایش یافت و نگرش خانوادهها نیز نسبت به رشته تغییر مثبت پیدا کرد.

کلیدواژه ها:

افزایش علاقه ، هنرجویان ، درس طراحی و مدلسازی دامن ، تحصیلی ، افت تحصیلی ، تمایل به تغییر رشته