چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟

از آنجا که مساله اخلاق و تربیت از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار مورد اهمیت می باشد و اینجانب نیز نسبت به این موضوع حساسیت خاص خصوصا در زمینه ی دانش آموزان داشته ام. پس از آغاز سال تحصیلی و ورود به کلاس یکی از دانش آموزان را از نظر نظم و انضباط ضعیف و کم انگیزه دیدم و برخی کارهای غیر هنجار از جمله بیش فعالی، بی انگیزگی در یادگیری و بی حوصلگی در تحمل کلاس و... را در مورد او مشاهده می نمودم. بر آن شدم تا منشا این مشکلات را پیدا کنم. و در این راه از راه های متفاوتی استفاده کردم و اقداماتی انجام دادم. گرفتن آزمون هایی در زمان وضع نامطلوب و مطلوب، گرفتن نظر همکلاسی هایش در هر دو شرایط، نظرخواهی از همکاران و مدیریت به طریقه پرسشنامه در رابطه با این موضوع، و کمک گرفتن از والدین این دانش آموز و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم شروع به کار کردم برای اعتباریابی این پروژه از وجود همکاران، دانش آموزان، اولیاء بهره بردم. از این رو بنده تصمیم گرفتم در سال تحصیلی جاری درباره مشکل بی انضباطی نرجس و عدم توجه او به درس که احتمالا از کمبود توجه و رسیدگی والدین و اطرافیان، عدم اعتماد به نفس و عدم انگیزه و شاید از بیش فعالی و عدم توجه او سرچشمه گرفته بود به پژوهش بپردازم. سعی کردم رویدادهای مشاهده شده را بررسی کنم و از متخصصین و افراد حاذق کمک گرفته و با پیاده سازی راهکارهای بدست آمده پیشرفت های قابل ملاحظه و مثبتی در او ببینم. خدا را شاکرم که توانستم قدمی در راه بهتر زیستن دانش آموزم بردارم و او را در مسیر رشد و پیشرفت ببینم.

کلیدواژه ها:

نرجس ، ۱۱ ساله ، عدم تمرکز ، بی توجهی ، بی انضباطی ، عدم ارتباط ، کمبود توجه عاطفی ، راهکار