بررسی و تحلیل محتوای کتاب های درسی تفکر از نظر توجه به تقویت خود آگاهی

باتوجه به تعریف خود آگاهی 'شناخت ما از خصوصیات ظاهری، افکار، باورها، ارزش ها، عواطف، نقاط قوت و ضعف، خواسته ها، علایق، ترس ها و یا نفرت های ما از چیزهای مختلف' یرگرفته از کتاب تفکر و سبک زندگی پایه هفتم (کد ۷۱۲) و گفتار زیبای مولایمان حضرت علی (ع): معرفه النفس انفع المعارف: شناخت خود سود مند ترین دانش ها است. (غرر الحکم، ص ۲۳۲) این پژوهش انجام شده است. هدف از پژوهش انجام شده بررسی میزان توجه به تقویت خود آگاهی در کتب درسی تفکر و پژوهش پایه ششم، تفکر و سبک زندگی پایه هفتم، تفکر و سبک زندگی پایه هشتم می باشد. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق تمام قسمت ها شامل: متن درس، تصاویر، فیلم ها، مضامین و محتوا، تکالیف، انتظارات عملکردی می باشد. و ابزار گرد آوری اطلاعات مطالعه کتابخانه ای می باشد. بررسی در صد فراوانی توجه به خود اگاهی در این تحقیق نشان می دهد که محتوای کتاب های تفکر از نظر میزان توجه به اجزای خود آگاهی مطلوب و مناسب می باشد ولی در مرحله اجرا و تدریس متاسفانه همراه با کاستی ها و نواقص می باشد و در نهایت شناخت و خود آگاهی از خود در افراد همراه با آسیب پذیری خواهد بود.

کلیدواژه ها:

خود آگاهی ، خصوصیات ظاهری ، افکار ، باور ها ، ارزش ها ، عواطف ، نقاط قوت وضعف ، خواسته ها ، علایق ، ترس ها و نفرت ها