شرایط تحقق عدالت و نصیب آموزشی در آموزش و پرورش

هدف اصلی این مقاله بررسی مفهوم عدالت آموزشی و نصیب آموزشی (برخورداری آموزشی) در سیستم آموزش و پرورش ایران، شناسایی چالش های اصلی در مسیر تحقق آن ها و ارائه راهکارهای ممکن است. تحقق عدالت و نصیب آموزشی در ایران مستلزم رویکردی جامع، سیاست گذاری هوشمند و عزم ملی است. با وجود تلاش های صورت گرفته (مانند توسعه پوشش تحصیلی، افزایش دسترسی دختران)، چالش های عمیق ناشی از نابرابری های ساختاری، اقتصادی و جغرافیایی همچنان پابرجاست. تمرکز بر توزیع عادلانه منابع با اولویت مناطق محروم، ارتقای کیفی آموزش برای همه، حمایت هدفمند از گروه های آسیب پذیر و بازنگری در سازوکارهای ارزیابی، گام های اساسی در مسیر تضمین حق برابر آموزش برای هر کودک و نوجوان ایرانی و دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه های توسعه کشور می باشد. این امر نه تنها یک ضرورت اخلاقی و حقوق بشری، بلکه سرمایه گذاری بنیادین برای توسعه پایدار و آینده ای متوازن برای ایران است.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، تامین فرصت های برابر آموزشی ، جنسیت ، قومیت ، موقعیت جغرافیایی ، وضعیت اقتصادی-اجتماعی ، توانایی های جسمانی ، نصیب آموزشی