تاثیر بازی های رومیزی بومی بر توسعه هوش هیجانی دانش آموزان دبستانی

هدف این پژوهش، بررسی نقش بازی های رومیزی بومی ایران در توسعه هوش هیجانی دانش آموزان دبستانی است. بازی های رومیزی، با ریشه در فرهنگ و ارزش های ایرانی، فضایی تعاملی و هیجان برانگیز برای کودکان ایجاد می کند که ابعاد مختلف هوش هیجانی مانند خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی در آن تقویت می گردد. پژوهش ها نشان می دهند اجرای هدفمند و مداوم بازی های رومیزی بومی در محیط کلاس، می تواند به افزایش توانایی های هیجانی دانش آموزان، بهبود روابط میان فردی و کاهش مشکلات رفتاری منجر شود. در این مقاله با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و مرور مطالعات میدانی و نظری، زمینه های اثرگذاری این بازی ها بررسی شده و پیشنهادهایی برای بهبود برنامه درسی و آموزشی مدارس ایرانی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

بازی های رومیزی ، بومی سازی ، هوش هیجانی ، آموزش ابتدایی ، فرهنگ ایرانی ، دانش آموز