تاثیر تمرینات بدنی و ورزش بر توسعه مهارت های شناختی و عاطفی کودکان ناتوان در یادگیری

ناتوانی در یادگیری یکی از چالش های مهم در فرآیند آموزش کودکان است که می تواند ابعاد مختلف زندگی آنان، به ویژه حوزه های شناختی و عاطفی را تحت تاثیر قرار دهد. در سال های اخیر، تمرینات بدنی و فعالیت های ورزشی به عنوان رویکردی مکمل در ارتقاء کیفیت زندگی و آموزش کودکان دارای ناتوانی یادگیری مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است. هدف از این مقاله، بررسی تاثیر تمرینات بدنی بر توسعه مهارت های شناختی (مانند توجه، حافظه، حل مسئله) و مهارت های عاطفی (نظیر خودپنداره، اعتماد به نفس و کنترل هیجانی) در کودکان دارای ناتوانی در یادگیری است.

کلیدواژه ها:

تمرینات بدنی ، ناتوانی در یادگیری ، مهارت های شناختی ، مهارت های عاطفی کودکان ، آموزش و پرورش ویژه