بررسی راهکارهای افزایش انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نسل Z در کلاس های درسی امروز

یکی از چالش های مهم نظام آموزشی امروز، کاهش انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نسل Z است؛ نسلی که در بستر فناوری رشد یافته، با منابع گسترده اطلاعاتی روبه روست و سبک یادگیری متفاوتی نسبت به نسل های گذشته دارد. انگیزش تحصیلی به عنوان یکی از مولفه های اساسی موفقیت تحصیلی، نقش مهمی در یادگیری، پیشرفت و رضایت دانش آموزان از فرآیند آموزشی ایفا می کند. در این مقاله، به بررسی راهکارهای موثر برای افزایش انگیزش تحصیلی در دانش آموزان نسل Z پرداخته شده است. ابتدا ویژگی های روان شناختی، فرهنگی و اجتماعی این نسل مورد واکاوی قرار گرفته و سپس با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، مجموعه ای از راهکارهای نوین آموزشی که با سبک زندگی نسل Z سازگاری بیشتری دارند، ارائه گردیده است. یافته ها نشان می دهد استفاده از فناوری های نوین، روش های یادگیری تعاملی، رویکردهای مبتنی بر هوش هیجانی، توجه به تفاوت های فردی، آموزش مبتنی بر پروژه، تقویت احساس خودکارآمدی، فراهم سازی بازخورد فوری، و فراهم کردن بسترهای یادگیری معنادار از جمله راهبردهایی هستند که می توانند موجب افزایش انگیزش تحصیلی در این نسل شوند. همچنین تعامل مثبت بین معلم و دانش آموز، ایجاد فضای یادگیری انگیزشی، و بهره گیری از تقویت کننده های درونی (مانند احساس موفقیت و رشد فردی) نسبت به روش های سنتی انگیزشی (مانند نمره دهی یا تنبیه و پاداش های بیرونی) اثربخشی بیشتری در این گروه سنی دارد. در پایان مقاله، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان، مشاوران و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده تا بتوانند محیط کلاس را به گونه ای طراحی کنند که متناسب با نیازهای روانی و شناختی دانش آموزان نسل Z باشد و مشارکت فعال آنان را در فرآیند یادگیری تقویت کند. این مقاله می کوشد با رویکردی تلفیقی میان روان شناسی آموزشی، فناوری های نوین و شیوه های تدریس خلاق، پاسخی علمی و عملی برای یکی از مهم ترین دغدغه های نظام آموزشی معاصر ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، نسل Z ، یادگیری تعاملی ، آموزش نوین ، روان شناسی آموزشی