اقدام پژوهی:چگونه توانستم با استفاده از تکنیک های تئاتر تعاملی، حس تعلق و مشارکت اجتماعی را در دانش آموزان منزوی کلاس تقویت کنم؟

انزوا و کمبود مشارکت اجتماعی در میان برخی دانش آموزان می تواند منجر به کاهش انگیزه یادگیری و ایجاد فضای نامناسب در کلاس شود. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تکنیک های تئاتر تعاملی بر تقویت حس تعلق و مشارکت اجتماعی در دانش آموزان منزوی انجام شد. در این اقدام پژوهی، با طراحی و اجرای برنامه هایی مبتنی بر فعالیت های نمایشی گروهی، فرصت هایی برای بروز احساسات، افزایش همکاری و تقویت مهارت های ارتباطی فراهم گردید. داده ها از طریق مشاهده مستقیم، مصاحبه با معلمان و دانش آموزان، و بررسی تغییرات رفتاری گردآوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که به کارگیری تکنیک های تئاتر تعاملی موجب افزایش تعاملات اجتماعی، بهبود اعتماد به نفس و ارتقای حس تعلق دانش آموزان به کلاس شد. این روش می تواند به عنوان یک راهکار موثر برای ارتقای مشارکت اجتماعی در محیط های آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تئاتر تعاملی ، حس تعلق ، مشارکت اجتماعی ، دانش آموزان منزوی ، آموزش تعاملی ، مهارت های اجتماعی