نقش بازی های گروهی در بهبود تعاملات اجتماعی مدرسه

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازی های گروهی بر یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. بازی های گروهی به عنوان یکی از روش های موثر آموزشی و تربیتی شناخته می شوند که علاوه بر بهبود عملکرد تحصیلی، نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی دارند. روش پژوهش شامل مرور مطالعات پیشین و تحلیل داده های تجربی مرتبط با تاثیر بازی های گروهی بر یادگیری و تعاملات اجتماعی دانش آموزان بوده است. داده ها از طریق مشاهده، پرسشنامه و مصاحبه جمع آوری شده و با استفاده از مدل تحلیل کیفی و کمی بررسی شده اند. نتایج پژوهش نشان می دهند که بازی های گروهی موجب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های ارتباطی، افزایش همدلی و همکاری، و بهبود اعتماد به نفس دانش آموزان می شوند. همچنین، این بازی ها فرصت مناسبی را برای تجربه همکاری، حل تعارضات و مدیریت احساسات در تعامل با هم کلاسی ها فراهم می کنند. به طور کلی، یافته های پژوهش تاکید دارند که استفاده از بازی های گروهی در آموزش ابتدایی می تواند به عنوان ابزاری موثر برای بهبود هم زمان عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

بازی های گروهی ، تعاملات اجتماعی ، مدرسه ، دانش آموزان