بررسی نقش فناوری در تسهیل فرآیند یادگیری و یاددهی
سال انتشار:  1404
نوع سند:  مقاله کنفرانسی
زبان:  فارسی
مشاهده:  7
- صدور گواهی نمایه سازی
 - من نویسنده این مقاله هستم
 
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFERPS01_0123
تاریخ نمایه سازی: 12 آبان 1404
چکیده مقاله:
آموزش، پایه و اساس نسل های آینده بشر را بنا می کند. بنابراین منطقی است از هوشمندانه ترین و پیشرفته ترین فناوری ها برای این حوزه استفاده شود. گسترش کاربرد های هوش مصنوعی در آموزش، تغییرات شگرفی را ایجاد کرده است. پذیرش جهانی این فناوری در آموزش، نحوه آموزش و یادگیری را دگرگون کرده است. پیشرفت سریع فناوری هایی مانند هوش مصنوعی (AI)، یادگیری ماشینی (ML) و رباتیک بر تمام صنایع از جمله آموزش تاثیر می گذارد. اگر بخش آموزش امیدوار است که از پتانسیل کامل هوش مصنوعی برای همه دانش آموزان استفاده کند، باید تمرکزش بر این باشد که نسل بعدی را در همان ابتدا در معرض هوش مصنوعی قرار دهد و از فناوری در کلاس درس استفاده کند. معلمان در حال حاضر متوجه شده اند که بسیاری از دانش آموزان از هوش مصنوعی از طریق رسانه های اجتماعی استفاده می کنند و بنابراین، آماده استفاده از آن در برنامه های آموزشی نیز هستند. همچنین نیاز حرف های زیادی به این توانایی ها وجود دارد. تثبیت نقش هدایتگری برای استادان و اعضای هیئت علمی، راهنمایی مداوم استاد برای یادگیرنده و دسترسی مادام العمر به اطلاعات منجر می شود. از مهم ترین چالش های پیشروی آموزش در قرن بیست و یکم، چگونگی تربیت یادگیرندگانی است که با آمادگی لازم با جامعه در حال تغییر و پیچیدگی های عصر انفجار اطلاعات روبرو شوند. پاسخگو نبودن نظام های آموزشی سنتی به نیازهای واقعی و دائما در حال تغییر جامعه، موضوع دیگری است که مورد توجه سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هنگامه بهرامی
کارشناس ارشد آسیب شناسی ورزشی، دانشگاه غیرانتفاعی راغب اصفهانی
فرخنده بهرامی
کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر، دانشگاه آزاد واحد خارک
زیبا ملکی
کارشناسی مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
سمیه لتانی
کارشناسی ارشد بیماری شناسی گیاهی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان