آموزش پروژه محور در پرورش مهارت های قرن ۲۱ در مدارس: تاکید بر ریاضی، هنر، مشاوره و عمران

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR21_158

تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، آموزش صرفا انتقال محتوای درسی نیست؛ بلکه باید توانمندی های عملی، خلاقیت و مهارت های حل مسئله را در دانش آموزان پرورش دهد. یکی از رویکردهای نوین در این زمینه، آموزش پروژه محور است که با تلفیق تجربه های عملی و یادگیری مبتنی بر فعالیت، امکان یادگیری عمیق و کاربردی را فراهم می کند. این رویکرد نه تنها مهارت های فنی و علمی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه خلاقیت، تفکر انتقادی، همکاری گروهی و مهارت های میان رشته ای را نیز ارتقا می دهد. مقاله حاضر با بررسی مبانی نظری و عملی آموزش پروژه محور در مدارس، روش های اجرای آن، مزایا و چالش ها، و نقش آن در آماده سازی دانش آموزان برای زندگی واقعی و بازار کار، اهمیت این رویکرد در آموزش و پرورش معاصر را تحلیل می کند.

نویسندگان

لیلا فلاح

آموزش و پرورش شهرستان آمل

سمانه حدادی

آموزش و پرورش شهرستان آمل

فرشته اکبری

آموزش و پرورش شهرستان آمل

آسیه السادات جمشیدی

آموزش و پرورش شهرستان آمل