آموزش پروژه محور در پرورش مهارت های قرن ۲۱ در مدارس: تاکید بر ریاضی، هنر، مشاوره و عمران
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR21_158
تاریخ نمایه سازی: 23 مهر 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، آموزش صرفا انتقال محتوای درسی نیست؛ بلکه باید توانمندی های عملی، خلاقیت و مهارت های حل مسئله را در دانش آموزان پرورش دهد. یکی از رویکردهای نوین در این زمینه، آموزش پروژه محور است که با تلفیق تجربه های عملی و یادگیری مبتنی بر فعالیت، امکان یادگیری عمیق و کاربردی را فراهم می کند. این رویکرد نه تنها مهارت های فنی و علمی دانش آموزان را تقویت می کند، بلکه خلاقیت، تفکر انتقادی، همکاری گروهی و مهارت های میان رشته ای را نیز ارتقا می دهد. مقاله حاضر با بررسی مبانی نظری و عملی آموزش پروژه محور در مدارس، روش های اجرای آن، مزایا و چالش ها، و نقش آن در آماده سازی دانش آموزان برای زندگی واقعی و بازار کار، اهمیت این رویکرد در آموزش و پرورش معاصر را تحلیل می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا فلاح
آموزش و پرورش شهرستان آمل
سمانه حدادی
آموزش و پرورش شهرستان آمل
فرشته اکبری
آموزش و پرورش شهرستان آمل
آسیه السادات جمشیدی
آموزش و پرورش شهرستان آمل