رابطه اختلال طیف اوتیسم با هوش نبوغ استعداد و تواناییهای خاص

اختلال طیف اوتیسم (ASD) با چالشهایی در تعامل اجتماعی و رفتارهای تکراری همراه است اما برخی کودکان دارای این اختلال از توانمندیهای ویژه ای در حوزه هایی مانند، موسیقی حافظه و هنر برخوردارند. این مطالعه مروری با هدف بررسی جامع تواناییها، مداخلات روانی-حرکتی و چالشهای آموزشی این کودکان انجام شده است. نتایج نشان دادند که بسیاری از کودکان اوتیستیک به ویژه دارای سندرم ساوانت، استعدادهای منحصربه فردی دارند. مداخلاتی مانند نقاشی درمانی، ذهن آگاهانه و تمرینات حسی-حرکتی در بهبود عملکرد اجتماعی موثر بوده اند. نگرش معلمان نیز در موفقیت آموزشی این کودکان نقش دارد، هرچند نیاز به آموزش تخصصی در ایران احساس میشود. این مطالعه پیشنهاد میکند رویکردهای ترکیبی و طولی برای سنجش اثربخشی مداخلات و طراحی برنامههای آموزشی و محیطهای یادگیری سازگار دنبال شوند.

کلیدواژه ها:

اختلال طیف اوتیسم ، تواناییهای خاص ساوانتیسم ، مداخلات روانی حرکتی ، استعداد کودکان اوتیستیک