بررسی رابطه بین ویژگیهای شخصیتی با عملکرد شغلی در معلمان با نقش میانجی رضایت شغلی

شخصیت، نقش مهمی در عملکرد شغلی هر فرد دارد زیرا شخصیت فرد انگیزش و نگرش فرد را نسبت به یک شغل و شیوه هایی که فرد به اقتضایات شغلی پاسخ می دهد، مشخص می کند. همچنین رضایت فرد از شغل بسته به نوع سازمان، نظام پرداخت، شرایط فیزیکی، سبک رهبری سازمان نقش بسیار برجسته ای در بازده عملکرد فرد خواهد داشت. هدف اصلی این پژوهش بررسی ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی با نقش میانجی رضایت شغلی بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه ی معلمان مدارس مقطع ابتدایی شهرستان کوهسرخ در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۴۰۷ نفر بودند که ۱۹۷ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از فرمول کوکران انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو ۱ فرم کوتاه، پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون میدهند، رضایت شغلی مینه سوتا استفاده شد. در این پژوهش به منظور تجزیه و تحلیل داده ها نرم افزار SPSS و Smart PLS استفاده گردیده است. نتایج بدست آمده نشان داد که بین ویژگیهای شخصیتی با عملکرد معلمان رابطه مثبت و معنی داری دارند به جز روان رنجوری که رابطه منفی معنی داری با عملکرد شغلی دارد. همچنین رضایت شغلی رابطه میان ویژگیهای شخصیتی و عملکرد شغلی را میانجی گری می کند. با توجه به نتایج حاصل از پژوهش می توان نتیجه گرفت که ویژگیهای شخصیتی و رضایت شغلی بر عملکرد معلمان موثر هستند. بنابراین پیشنهاد می شود مسئولان آموزشی و پرورشی، روانشناسان و مشاوران جهت بالا بردن میزان عملکرد معلمان، نقش این متغیرها را مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

ویژگی شخصیتی ، عملکرد شغلی ، رضایت شغلی