بررسی راهکارهای مدیریت کلاس درس در کنار زورگویی دانش آموزان در محیط مدرسه

گرایش به ارتکاب رفتارهای پرخاشگرانه و زورگویی در بین قشرهای مختلف جامعه به ویژه دانش آموزان یکی از مهمترین مسائلی است که سلامت اجتماعی جامعه را تهدید می کند. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر بررسی راهکارهای مدیریت کلاس درس در کنار زورگویی دانش آموزان دوره در محیط مدرسه بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول شهر شیراز بود روش جمع آوری اطلاعات بر اساس اطلاعات کتابخانه ای منابع و سایتهای علمی و معتبر بود در این پژوهش ضمن بررسی ماهیت و تعریف عملیاتی زورگویی دانش آموزان به مبانی نظری و علمی که در این راستا اشاره شده به معرفی یک ابزار مناسب برای پژوهشهای کمی نیز پرداخته شده است. بر اساس نتایج پژوهش می توان اذعان نمود که زورگویی دانش آموزان تحت تاثیر بافت و موقعیت و همچنین هنجارها و ارزشهای حاکم بر آن موقعیت است زمانی که اصول اخلاقی بر محیط آموزشی حاکم باشد دانش آموزان احساس می کنند در یک محیط شفاف، عادلانه و منصفانه قرار دارند و عنصر همکاری اعتماد متقابل و احترام در بین دانش آموزان و کارکنان مدرسه افزایش می یابد و در نتیجه میزان زورگویی و بی نظمی و خشونت در مدرسه کاهش می یابد.

کلیدواژه ها:

زورگویی محیط مدرسه ، دانش آموزان