بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس در کیفیت یادگیری دانش آموزان در مقایسه با مدارس سنتی در مقطع ابتدایی شهرستان بندرگز

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوشمند سازی مدارس در کیفیت یادگیری دانش آموزان در مقایسه با مدارس سنتی در مقطع ابتدایی شهرستان بندر گز است. براساس فرضیات پژوهش میزان تاثیر نرم افزارهای خودآموز و کمک آموزشی، آزمون های مجازی، محتوای الکترونیکی تولید شده توسط معلم و دانش آموز، تجهیزات تکنولوژی آموزشی، سرویس اینترنت و محیطهای مجازی و تعیین میزان تاثیر پورتال مدرسه در یادگیری دانش آموزان مدارس هوشمند مقطع ابتدایی شهرستان بندر گز مورد آزمون قرار گرفت. تحقیق حاضر از لحاظ روش جزو تحقیقات توصیفی (غیر آزمایشی) از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش مدارس هوشمند مقطع ابتدایی شهرستان بندرگز است. پژوهش نشان داد نرم افزارهای خودآموز و کمک آموزشی، آزمون مجازی، محتوای الکترونیکی تولید شده توسط معلم و دانش آموز، تجهیزات تکنولوژی آموزشی و سرویس اینترنت و محیطهای مجازی در یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد، ولی پورتال مدرسه تاثیری در یادگیری دانش آموزان ندارد. همچنین با توجه به مقایسه کارنامه های دانش آموزان مدارس هوشمند و سنتی ثابت شد که میانگین نمرات دانش آموزان مدارس هوشمند بالاتر است.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، کیفیت یادگیری ، مدارس سنتی