بررسی رابطه رهبری اشتراکی و قصد جابجایی کارکنان با نقش واسطهای حمایت سازمانی درک شده و نوآوری سازمانی معلمان

هدف از انجام این مطالعه بررسی رابطه رهبری اشتراکی و قصد جابجایی کارکنان با نقش واسطهای حمایت سازمانی درک شده و نوآوری سازمانی معلمان بود. این تحقیق کاربردی توصیفی همبستگی و مقطعی بود. جامعه آماری در این مطالعه کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر قائمیه ۱۵۰ نفر) بوده و با توجه به جدول مورگان ۱۰۸ نفر از معلمان به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفته است روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بود در این مطالعه از پرسشنامه های استاندارد قصد ترک شغل لینارس (۲۰۱۱) حمایت سازمانی ادراک شده وطن خواه و همکاران (۲۰۱۷) و نوآوری سازمانی اسماعیل و همکاران (۲۰۰۲) استفاده شده است روایی بر اساس نظر خبرگان و پایایی با محاسبه آلفای کرونباخ نزدیک به ۱ مورد تایید قرار گرفت به منظور پاسخ به سوال های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS و Amoos استفاده شده است. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که رابطه معناداری بین رهبری اشتراکی حمایت سازمانی درک شده، نوآوری سازمانی معلمان و قصد جابجایی برقرار بود نتایج الگوسازی معادلات ساختاری نشان داده است که حمایت سازمانی درک شده و نوآوری سازمانی بر رابطه بین رهبری اشتراکی و قصد جابجایی نقش واسطه ای داشته اند.

کلیدواژه ها:

رهبری ، اشتراکی ، حمایت سازمانی درک شده ، نوآوری سازمانی معلمان ، قصد جابجایی