بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی با آمادگی عمومی جسمانی دانش آموزان ابتدایی شهر اصفهان

هوش هیجانی مولفه ای تازه است که محققان به کاربرد آن در امور مختلف علاقه مندند. نظریه های هوش هیجانی دیدگاه نوینی را در مورد پیش بینی عوامل موفقیت در زندگی از جمله پیشرفت تحصیلی و مقابله کارآمد با عوامل فشارزا که منشا اختلالات روانی را فراهم می آورد، ارائه می دهند. هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی با آمادگی عمومی جسمانی دانش آموزان ابتدایی شهر اصفهان بود. یافته های پژوهش نشان داد که هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی در تعیین سطح آمادگی عمومی جسمانی دانش آموزان مداخله ای معنی دار دارند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، عملکرد تحصیلی ، آمادگی عمومی جسمانی ، شهر اصفهان