تاثیر رهبری تحول آفرین بر تنیدگی شغلی و عملکرد شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش

هدف اصلی پژوهش، حاضر تاثیر رهبری تحول آفرین بر تنیدگی شغلی و عملکرد شغلی کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان تنکابن می باشد. برای دستیابی به این، هدف از پژوهشی با طرح توصیفی از نوع همبستگی به طور مشخص مبتنی بر مدل معادلات ساختاری استفاده شد. جامعه پژوهش شامل کارکنان اداره آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ بودند. از این جامعه، ۲۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و سپس برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های پرسشنامه رهبری تحول آفرین باس و آولیو (۲۰۰۰)، پرسشنامه تنیدگی شغلی اسپیو اسپوکان (۱۹۸۷)، عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۷۰) و برای تحلیل داده ها از نرم افزار PLS استفاده شد.

کلیدواژه ها:

تنیدگی شغلی ، رهبری تحول آفرین ، عملکرد شغلی