تحلیل ابعاد بینشی و معرفتی معلمان موفق در نظام آموزشی

در پژوهش حاضر، ابعاد بینشی و معرفتی معلمان موفق در نظام آموزشی مورد تحلیل و واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان داد که موفقیت معلمان تنها به مهارتهای آموزشی محدود نمی شود، بلکه در گرو برخورداری از نوعی جهان بینی عمیق، بینش اخلاقی و معرفت محور و تعهد جدی به نقش تربیتی آنان است. معلمان موفق با آگاهی نسبت به مسئولیت خطیر خویش، نه صرفا انتقال دهندگان اطلاعات بلکه الهام بخش رشد معنوی، اخلاقی و فکری دانش آموزان اند. چنین معلمانی ضمن پایبندی به اصول انسانی، دینی و اجتماعی، در پی آن هستند که در دانش آموزان روح حقیقت جویی، پرسشگری، کرامت مداری و مسئولیت پذیری را پرورش دهند. همچنین تعامل عمیق و موثر این دسته از معلمان با فرهنگ بومی و میراث معرفتی جامعه، عاملی کلیدی در شکل گیری الگویی پایدار از معلم تربیتی محسوب می شود. در نهایت، مقاله با تاکید بر لزوم بازتعریف نقش معلم به عنوان الگوی بینشی و معرفتی، به این نتیجه رسید که تحول در نظام آموزشی بدون احیای مقام و منزلت معرفتی معلم امکان پذیر نیست.

کلیدواژه ها:

معلم موفق ، نظام آموزشی ، بینش ، اخلاقی ، معرفت ، تربیتی ، رسالت معلمی ، فرهنگ تربیتی