بررسی میزان گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان در رسانه ها با تاکید بر شبکههای اجتماعی با افزایش آسیب های اجتماعی در دانش آموزان متوسطه اول شهر کمیجان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان در رسانههای اجتماعی با تاکید بر شبکه های اجتماعی و ارتباط آن با افزایش آسیبهای اجتماعی در دانش آموزان متوسطه اول شهر کمیجان انجام شده است. با توجه به گسترش چشمگیر استفاده از فضای مجازی در میان نوجوانان به ویژه در سالهای اخیر این مسئله که چگونه و چه میزان حضور در شبکههای اجتماعی میتواند به شکل مستقیم یا غیر مستقیم در بروز آسیبهای اجتماعی موثر باشد از اهمیت فراوانی برخوردار است این تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و به روش کمی انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان متوسطه اول شهر کمیجان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که از میان آنها نمونه ای ۲۰۰ نفره به روش خوشهای انتخاب شد. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد بود که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. یافتههای حاصل از تحلیل دادهها با نرم افزار SPSS نشان داد که بین میزان گذراندن اوقات فراغت در رسانه های اجتماعی و بروز آسیبهای اجتماعی نظیر خشونت ،اعتیاد انحرافات جنسی و گرایش به خودکشی، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین ابعاد مختلف اوقات فراغت مانند نیازهای ارتباطی تجربه های متفاوت و زمینه فناورانه نیز در افزایش آسیبهای اجتماعی نقش دارند در نهایت پژوهش تاکید دارد که سیاست گذاران حوزه آموزش و خانواده ها باید با برنامه ریزی منسجم در راستای هدایت صحیح اوقات فراغت و ارتقاء سواد رسانهای دانش آموزان از بروز آسیبهای اجتماعی در نسل آینده پیشگیری کنند.

کلیدواژه ها:

اوقات فراغت ، رسانه های اجتماعی ، آسیبهای اجتماعی ، شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان متوسطه