بررسی رابطه بین پذیرش اجتماعی و ویژگیهای شخصیتی در بین دانش آموزان شهر زابل

هدف از تحقیق حاضر برسی پذیرش اجتماعی ویژگیهای شخصیتی در بین دانش آموزان شهر زابل بود که فرضیههای عنوان شده عبارتند از اینکه بین ویژگیهای شخصیتی و پذیرش اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد و فرضیههای جزئی اینکه بین افسردگی هیپوکندریا، هیستری، پارانویا، انحرافات اجتماعی و پذیرش اجتماعی رابطه وجود دارد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان متوسطه اول شهر زابل که بر اساس جدول مورگان حجم نمونه بدست آمده ۱۰۰ نفر بود که آزمون ویژگیهای شخصیتی و پذیرش اجتماعی بر روی آن اجرا گردیده که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش آماری ضریب همبستگی پیرسن استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بین ویژگیهای شخصیتی و پذیرش اجتماعی رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، زابل دانش ، آموز پذیرش اجتماعی