ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سبک والدگری مبتنی بر خلاقیت

در سال های اخیر نقش الگوهای والدگری و تاثیرات آن بر میزان خلاقیت کودکان، چه در روند تکاملی انسان و چه در توسعه آینده جهان، امری شایسته توجه بوده است؛ بنابراین هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ساختار عاملی پرسشنامه سبک والدگری مبتنی بر خلاقیت بود. این پژوهش کاربردی و از نوع توسعه ابزار بود. جامعه آماری شامل والدین دانش آموزان مقطع پنجم ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۳۴۰ نفر انتخاب گردید. برای روایی صوری (محتوایی) نظر ۱۵ تن از صاحب نظران حوزه خانواده کسب شد و برای روایی سازه از آزمون تحلیل عاملی تاییدی مرتبه اول و دوم و برای بررسی همسانی درونی آن ها از ضریب آلفای کرونباخ و روش دو نیمه کردن استفاده شد. نتایج تحلیل اکتشافی نشان داد که ۳۴ گویه پرسشنامه قابل تقلیل به پنج مولفه محیط اخلاق، بازی، توجه مثبت به خود و دیگران، تفکر خلاق، و پشتکار، می باشد. همچنین مولفه دوم بیشترین سهم (۸۱.۷ درصد) و مولفه پنجم کمترین سهم یعنی (۷.۳ درصد) را در تبیین واریانس داشتند. همچنین نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد مدل پنج بعدی دارای برازش است. همچنین یافته های این پژوهش نشان داد که میزان آلفای کرونباخ برای این پرسشنامه ۰.۸۳۳ و ضرایب آلفای کرونباخ برای ابعاد در دامنه ۰.۷۰۶ تا ۰.۷۴۱ به دست آمد. از آنجا که ضرایب همبستگی درونی هم براساس ضریب آلفای کرونباخ و هم براساس دو نیمه کردن بالاتر از ۰.۷ بود بنابراین پایایی پرسشنامه سبک والدگری مبتنی بر خلاقیت تایید شد. بر اساس یافته های این پژوهش پرسشنامه سبک والدگری مبتنی بر خلاقیت دارای شاخص های روان سنجی مناسبی است که در نتیجه می تواند برای استفاده در پژوهش های بعدی جهت اندازه گیری انواع سبک های والدگری مبتنی بر خلاقیت استفاده شود.

کلیدواژه ها:

ابزارسازی و اعتباریابی ، سبک والدگری ، خلاقیت