رابطه هوش مدیریتی و موفقیت سازمانی با میانجی گری مثلث تاریک شخصیت در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان

(مسئول) پژوهش حاضر با هدف رابطه هوش مدیریتی و موفقیت سازمانی با میانجی گری مثلث تاریک شخصیت در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان انجام پذیرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان ۵۰۰۰ نفر می باشد که بر اساس فرمول کوکران ۳۷۳ نفر از آنان بصورت نمونه مورد پیمایش قرار گرفتند. پرسشنامه ها بر اساس پرسشنامه استاندارد استفاده شده است که مشابه این پرسشنامه در تحقیقات قبلی استفاده شده است و ضریب روایی پرسشنامه های هوش مدیریتی، مثلث تاریک شخصیت و موفقیت سازمانی به ترتیب ۰.۸۹۹ و ۰.۹۱۷ و ۰.۸۹۳ تعیین گردیده است. در این پژوهش مقدار آلفا خروجی نرم افزار ضریب پایایی پرسشنامه مثلث تاریک شخصیت ۰.۹۳۱، هوش مدیریتی ۰.۹۴۴ و موفقیت سازمانی ۰.۹۰۸ محاسبه گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و Lisrel استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش مدیریتی، موفقیت سازمانی با میانجی گری مثلث تاریک شخصیت در کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مدیریتی ، موفقیت سازمانی ، مثلث تاریک شخصیت ، کارکنان اداره آموزش و پرورش شهر کرمان