پیش ب ینی تاب آور ی بر مبنای طرح واره های هی جانی و الگوی ارتباط ی خانواده با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی در دانش آموزان

تابآوری یک ویژگی حیاتی است که به افراد و جوامع کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و بحران ها بهتر عمل کنند. این ویژگی نه تنها به سلامت روانی و رشد فردی کمک می کند، بلکه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و شغلی، تقویت روابط اجتماعی و ایجاد جوامع پایدارتر منجر شود. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری بر مبنای طرح واره های هیجانی و الگوی ارتباطی خانواده با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی بوده و از نظر گردآوری اطلاعات همبستگی از نوع رگرسیون بود. بدین منظور پژوهش ۳۶۱۳۲ دانش آموزان متوسطه اول شهر یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. نمونه به صورت در دسترس بوده و با استفاده از جدول مورگان، برابر با ۳۸۰ نفر محاسبه شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳)، الگوی ارتباطی خانواده ریچی و فیتزپاتریک (۱۹۹۰)، طرحواره های هیجانیلیهی (۲۰۰۲) و مسئولیت پذیری اجتماعی کردلو (۱۳۹۳) بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون و تحلیل مسیر و نرم افزار Amose استفاده شد. نتایج نشان داد تاب اوری برمبنای الگوی ارتباطی خانواده با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی در دانش آموزان متوسطه دوره اول قابل پیش بینی می باشد. و توصیه می شود از این مولفه ها برای توانمندسازی و افزایش تاب آوری خانواده استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، طرح واره ها ی هیجانی ، الگوی ارتباطی خانواده ، مسئولیت اجتماعی