پیش ب ینی تاب آور ی بر مبنای طرح واره های هی جانی در دانش آموزان

تابآوری یک ویژگی حیاتی است که به افراد و جوامع کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و بحران ها بهتر عمل کنند. این ویژگی نه تنها به سلامت روانی و رشد فردی کمک می کند، بلکه می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و شغلی، تقویت روابط اجتماعی و ایجاد جوامع پایدارتر منجر شود. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تاب آوری بر مبنای طرح واره های هیجانی در دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی بوده و از نظر گردآوری اطلاعات همبستگی از نوع رگرسیون بود. بدین منظور پژوهش ۳۶۱۳۲ دانش آموزان متوسطه اول شهر یزد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. نمونه به صورت در دسترس بوده و با استفاده از جدول مورگان، برابر با ۳۸۰ نفر محاسبه شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) و طرحواره های هیجانی لیهی (۲۰۰۲) بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون رگرسیون و تحلیل مسیر و نرم افزار Amose استفاده شد. نتایج نشان داد تاب آوری برمبنای طرحواره هیجانی در دانش آموزان متوسطه دوره اول قابل پیش بینی می باشد و توصیه می شود از این مولفه برای توانمندسازی و افزایش تاب آوری دانش آموز استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

تاب آوری ، طرح واره های هیجانی ، دانش آموزان