ویژگیهای روانسنجی مقیاس بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تاب آوری کودکان در محیط های اولیه کودکی

بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تابآوری کودکان نقش مهمی بر نگرش، رفتار و موفقیت آنها در زندگی فردی و اجتماعی دارد. پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی مقیاس بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تابآوری کودکان در محیط های اولیه کودکی در اصفهان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-آزمون سازی و جامعه آماری کودکان ۴ تا ۶ سال پیش دبستانی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ است که ۱۰۰ نفر از نوآموزان پیش دبستانی به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. این مطالعه، ابتدا مقیاس بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تابآوری به فارسی برگردانده شده سپس بر روی نمونه انتخابی اجرا شد. بر اساس دادههای گردآوری شده نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی نشان داد که مقیاس موردبررسی، در نمونه ایرانی شامل ۵ خرده مقیاس عملکرد اجتماعی؛ خودکنترلی؛ ابراز وجود؛ تکلیفگرابودن و لذتبردن از کاوش است. همچنین، به منظور تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی پرسشنامه مذکور از شاخصهای متوسط واریانس استخراجشده، ماتریس فورنل-الرکر، ماتریس نسبت روایی یگانه-دوگانه، آلفای کرون باخ و پایایی ترکیبی استفاده شده است. درمجموع، نتایج مطالعه حاضر نشان داد که نسخه ایرانی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تابآوری از روایی و پایایی مناسبی برخوردار است. در پژوهش حاضر ضریب آلفای کرون باخ کل مقیاس ۰.۸۹۸ و خرده مقیاس ها (عملکرد اجتماعی، خودکنترلی، ابراز وجود، تکلیفگرابودن و لذتبردن از کاوش) به ترتیب ۰.۸۴۰، ۰.۷۸۰، ۰.۷۳۰، ۰.۸۲۰ و ۰.۸۵۰ محاسبه و تایید شد. تحلیل عاملی تاییدی از ساختار ۶ عاملی ۵ مورد را تایید نمود و مولفه پایداری هیجانی حذف گردید و به طور کلی از ۳۶ سوال ۲۵ سوال دارای اعتبار بودند و بقیه از پرسشنامه حذف گردیدند. بر اساس یافته ها مقیاس بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تابآوری کودکان ۴ تا ۶ ساله می تواند یک ابزار ۵ عاملی، معتبر و پایا برای ارزیابی بهزیستی اجتماعی، هیجانی و تاب آوری کودکان ایرانی باشد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی اجتماعی ، بهزیستی هیجانی ، تابآوری ، کودکان ۴ تا ۶ ساله