استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی سازی یادگیری و مدیریت کلاس(مزایا و معایب)

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 185

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO21_216

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404

چکیده مقاله:

استفاده از هوش مصنوعی (AI) در آموزش و یادگیری به عنوان یک ابزار نوین، پتانسیل بالایی برای بهبود فرآیندهای یاددهی و یادگیری دارد. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، شخصی سازی فرآیند یادگیری و بهینه سازی مدیریت کلاس است. در این مقاله، به بررسی مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی برای شخصی سازی یادگیری و مدیریت کلاس پرداخته می شود. مزایای این تکنولوژی شامل توانایی ایجاد تجربه های یادگیری فردی و متناسب با نیازهای هر دانش آموز، تحلیل داده های آموزشی برای شناسایی نقاط ضعف و قوت، و تسهیل مدیریت کلاس از طریق اتوماسیون فرآیندهای اداری و آموزشی است. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی نیز با چالش هایی همراه است، از جمله نگرانی های مربوط به حفظ حریم خصوصی داده های دانش آموزان، وابستگی زیاد به تکنولوژی، و ریسک کاهش تعاملات انسانی در فرآیند یادگیری. این مقاله با تکیه بر مطالعات مختلف، به تحلیل دقیق این مزایا و معایب پرداخته و به معلمان، سیاست گذاران و توسعه دهندگان فناوری های آموزشی راهکارهایی برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در آموزش ارائه می دهد.

نویسندگان

فاطمه علیجانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی – دانشگاه آزاد واحد بردسکن، بردسکن، ایران

سعید کرامتی تولائی

استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران