نقش نظامهای آموزشی در کنترل آسیبهای اجتماعی
محل انتشار: دومین همایش ملی آسیب های اجتماعی-فرهنگی-رفتاری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CBHRH01_013
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1404
چکیده مقاله:
نظامهای آموزشی به عنوان یکی از ارکان کلیدی در جامعه نقش مهمی در کنترل آسیبهای اجتماعی دارند. این نظامها با ارائه آموزشهای مناسب و ایجاد بسترهای یادگیری می توانند آگاهی اجتماعی را افزایش دهند و رفتارهای مثبت را ترویج کنند. آموزشهای رسمی و غیر رسمی به افراد کمک می کند تا مهارتهای اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی لازم را کسب کنند. نظام آموزشی همچنین می تواند با ایجاد حس تعلق و هویت در دانش آموزان از بروز رفتارهای انحرافی جلوگیری کند. برنامه های آموزشی که به مباحث اخلاقی و اجتماعی می پردازند می توانند به تقویت ارزش ها و نگرش های مثبت در جوانان کمک کنند. علاوه بر این، همکاری با خانواده ها و جامعه برای ایجاد یک محیط حمایتی سالم از اهمیت ویژه ای برخوردار است. تحقیقات نشان می دهد که کیفیت آموزش و دسترسی به منابع آموزشی می تواند تاثیر بسزایی در کاهش آسیبهای اجتماعی داشته باشد. به همین دلیل سرمایه گذاری در نظامهای آموزشی و بهبود کیفیت آنها از جمله راهکارهای موثر در کنترل آسیبهای اجتماعی محسوب می شود. در نهایت، نظامهای آموزشی باید به عنوان یک نهاد اجتماعی پویا و پاسخگو به نیازهای جامعه پاسخ دهند و برای مقابله با چالشهای جدید و آماده باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بنگاه لیلا شریفیان
کارشناسی ، علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
ریحانه عبدی
کارشناسی ، علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر