تلفیق هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی آموزش عالی

هوش مصنوعی در حال دگرگونی چشم انداز آموزش عالی است و پتانسیل قابل توجهی برای متحول کردن برنامه ریزی درسی دارد. این فناوری نوین با ارائه ابزارها و روشهای جدید می تواند به برنامه ریزان درسی کمک کند تا برنامه های درسی کارآمدتر، موثرتر و متناسب تر با نیازهای فردی دانشجویان طراحی و تدوین کنند. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش بدون آسیب نیست و علی رغم فرصتهای عظیمی که هوش مصنوعی می تواند برای حمایت از آموزش و یادگیری ارائه دهد، چالش های مختلفی را به همراه دارد. موسسات آموزش عالی برای جلوگیری از بروز مسائل و آسیب های اخلاقی باید در استفاده از هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی این مسائل را مد نظر قرار دهند. هدف آن است که فناوری های هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی آموزش عالی به گونه ای توسعه یافته و به کار گرفته شوند که به نفع جامعه باشد و در عین حال آسیب های ناشی از آن به حداقل برسد. این مقاله با رویکرد کتابخانه ای به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر برنامه ریزی درسی در آموزش عالی می پردازد و فرصت ها، چالش ها و چشم اندازهای پیش روی آن را بررسی می کند.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی برنامه ریزی درسی ، چالش ها ، فرصت ها ، هوش مصنوعی