بررسی نقش آموزش همدلی در تقویت مهارت های قرآنی و ایجاد وفاق دردانش آموزان مقطع ابتدایی

همدلی یکی از مهارت های مهم اجتماعی است که نقش اساسی در بهبود روابط بین فردی، تقویت تعاملات مثبت و کاهش تعارضات دارد. آموزش همدلی می تواند تاثیر بسزایی در رشد مهارت های ارتباطی، اخلاقی و دینی دانش آموزان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش همدلی در تقویت مهارت های قرآنی و ایجاد وفاق در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. همدلی به عنوان یکی از مهارت های اجتماعی و اخلاقی، نقش مهمی در بهبود روابط بین فردی و تقویت یادگیری مفاهیم دینی دارد. پژوهش حاضر به دنبال کشف تجربیات، نگرش ها و تغییرات رفتاری دانش آموزان در اثر آموزش همدلی در زمینه یادگیری مهارت های قرآنی و ایجاد وفاق در کلاس درس است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش همدلی تاثیر قابل توجهی در تقویت مهارت های قرآنی دانش آموزان، ازجمله بهبود قرائت، درک مفاهیم قرآنی و افزایش تمایل به عمل به آموزه های اخلاقی قرآن دارد. همچنین، آموزش همدلی موجب افزایش وفاق، کاهش تعارضات و تقویت روحیه ی همکاری و دوستی در کلاس های درس شده است. بر این اساس، می توان نتیجه گرفت که توسعه برنامه های آموزشی مبتنی بر همدلی می تواند نه تنها در بهبود عملکرد قرآنی دانش آموزان، بلکه در ارتقای سطح تعاملات اجتماعی و اخلاقی آنان نیز نقش موثری داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش همدلی ، مهارت های قرآنی ، وفاق ، دانش آموزان ابتدایی ، تعامل اجتماعی