ظهور ریزآموزش: ارائه دانش در یک عصر دیجیتال

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYEDUCON02_094

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

ریزآموزش به عنوان یک روش یادگیری در عصر دیجیتال، امکان ارائه دانش را در قالب محتواهای کوتاه و متمرکز فراهم می کند. این روش که بر ارائه دانش در قطعات کوچک و کاربردی تمرکز دارد، متناسب با نیازهای یادگیرندگان مدرن و سبک های یادگیری متنوع است. با توجه به رشد فناوری های دیجیتال و افزایش تقاضا برای یادگیری سریع و انعطاف پذیر، ریزآموزش جایگاه مهمی در نظام های آموزشی و توسعه فردی پیدا کرده است. مبانی نظری ریزآموزش شامل اصولی همچون یادگیری مبتنی بر پردازش شناختی، فاصله گذاری زمانی و خودمختاری یادگیرنده است. این روش با تکیه بر محتواهای تعاملی مانند ویدئوهای کوتاه، آزمون های دیجیتال، و سناریوهای شبیه سازی شده، یادگیری فعال و حفظ دانش را بهبود می بخشد. در مقایسه با روش های سنتی، ریزآموزش مزایایی همچون انعطاف پذیری بیشتر، امکان شخصی سازی محتوا، و کاهش بار شناختی را ارائه می دهد. با این حال، این روش چالش هایی نیز دارد، از جمله محدودیت در ارائه موضوعات پیچیده، خطر یادگیری سطحی، و نیاز به زیرساخت های مناسب دیجیتال. برای اجرای موفق ریزآموزش، طراحی محتوا باید هدفمند، تعاملی، و متناسب با سبک های یادگیری مختلف باشد.

نویسندگان

فاطمه جهانی مقطع

دانشگاه ورامین پیشوا

ایمان چابک

هرمزگان

صدیقه مزیدی مرادی

دانشگاه پیام نور جهرم