بررسی رابطه هوش اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مرد مدارس متوسطه ناحیه دو شهر اردبیل

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی دبیران مرد مدارس متوسطه ناحیه دو شهر اردبیل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران مرد مدارس متوسطه ناحیه دو شهر اردبیل به تعداد ۳۴۷ نفر بودند، از میان این تعداد بر اساس جدول کرجسی و مورگان به روش نمونه گیری تصادفی مرحله ای ۱۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جهت گردآوری داده ها از دو پرسشنامه هوش اجتماعی ترمسو با پایایی ۸۴/۰ و پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان و کونوسکی با پایایی ۸۲/۰ استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، و روش های آمار استنباطی (خی دو و همبستگی اسپیرمن) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که هوش اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی دبیران مرد متوسط به بالا و در وضعیت مطلوب قرار دارد. با توجه به یافته های تحقیق، با افزایش هوش اجتماعی، رفتار شهروندی سازمانی دبیران افزایش پیدا می کند یا به عبارت دیگر هوش اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی همبستگی مثبت معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، رفتار شهروندی سازمانی ، دبیران مرد ، مدارس متوسطه