آموزش علوم از طریق تجربیات عملی: روش ها و مزایا

امروزه آموزش علوم در مدارس به یکی از موضوع های دشوار و مطابق با اهداف آموزشی قصد شده آموزش دهد. تعداد اندکی از معلمان می توانند درس علوم را به نحو احسن و مطابق با اهداف آموزشی قصد شده آموزش دهد. موانع و مشکلات زیادی وجود دارد که مرحله گونه تلاش علوم برای ارتقای کیفی آموزش علوم در مدارس را با مشکلات فراروی می سازد. در این راستا تجربیات عملی و آزمایشگاهی علوم یکی از عناصر اساسی آموزشی دارد. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی علوم از طریق تجربیات عملی روش ها و مزایا انجام گرفته است. یافته ها بیانگر آن است که علاوه بر کمک به درک عمیق مفاهیم و افزایش انگیزه فراگیران در یادگیری علوم، یکی از ضروری ترین بخش های برنامه درسی ابزار، مواد و وسایل آزمایشگاهی و نیز دستیابی به سطوح حیطه های شناختی و مهارت های کاوشگری و حل مسئله می گردد.

کلیدواژه ها:

وسایل آزمایشگاهی ، فعالیت عملی ، درس علوم تجربی ، دانش آموزان ، یادگیری