برسی رابطه بین طرحواره های ناسازگار اولیه با ناسازگاری دانش آموزان در مدرسه: مقاله مروری

ناسازگاری در دانش آموزان، یکی از مشکلات رایج مدارس است که باعث مختل کردن فرایند یاددهی-یادگیری در مدارس می شود و هم دانش آموز را از عمل یادگیری باز می دارد و هم معلم و کارکنان آموزشی را دچار فرسودگی بیشتری می سازد. برای این که بتوان این مشکل را به درستی حل کرد، باید علل ریشه ای آن را به خوبی شناسایی کرد و با تبیین مناسب بتوان، روش های مقابله بهتری را اتخاذ کرد. طرحواره های ناسازگار اولیه به الگوهای عمیق و پایدار شناختی، هیجانی و رفتاری اشاره دارند که در دوران کودکی یا نوجوانی شکل می گیرند و در طول زندگی فرد ادامه می یابند که با شناسایی ارتباط میان طرحواره ها و ناسازگاری دانش آموزان می توان به رفع آن اقدام کرد. هدف این پژوهش بررسی ارتباط میان طرحواره های ناسازگار اولیه با ناسازگاری دانش آموزان است. در این پژوهش از روش مروری استفاده شد و از میان ۳۰ مقاله یافت شده، ۱۲ مقاله مرتبط انتخاب شد. نتایج نشان داد که بین طرحواره های ناسازگار اولیه و ناسازگاری های کودکان ارتباط معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای ناسازگارانه در مدرسه ، رابطه طرحواره ها و ناسازگاری ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، ناسازگاری دانش آموزان