سبب شناسی، تشخیص و درمان اختلال وسواسی-اجباری: یک مطالعه مروری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASRUMA05_083
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
براساس گزارش های سازمان جهانی بهداشت، اختلال وسواسی-اجباری یکی از ده علل شایع ناتوانی است که آشفتگی و تداخل معناداری در عملکرد افراد ایجاد می کند. این اختلال به عنوان چهارمین اختلال روانی شایع توجه روان شناسان و روان پزشکان را به خود جلب کرده است. ویژگی اصلی اختلال وسواسی-اجباری این است که افراد مبتلا به این اختلال به طور مداوم درگیر وسواس ها و اجبارات شدید و تکراری می شوند. این وسواسها و اجبارات نه تنها باعث اتالف زمان قابل توجهی می گردند، بلکه تاثیرات آشکاری بر جنبههای مختلف زندگی افراد بر جای می گذارند، به همین علت، روند طبیعی و متعادل زندگی فرد مختل می شود و در کنار کاهش عملکرد حرفه ای، فعالیتهای اجتماعی عادی نیز تحتالشعاع قرار می گیرند. عالوه بر این، روابط شخصی و تعاملات روزمره نیز در نتیجه این اختلال با مشکلات جدی مواجه می شوند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی اختلال وسواسی-اجباری به صورت مروری بر مقالات سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ و در پایگاههای پایگاههای علمی فارسی نورمگز (Noormags)، جهاد دانشگاهی (SID)، مگیران (Magiran)، و همچنین پایگاههای علمی انگلیسی Science Direct، PubMed و Google Scholar انجام گرفته است. بر اساس یافته های پژوهش حاضر، اهمیت شناخت و تشخیص این اختلال، به دلیل پیامدهای جدی آن، باید مورد توجه محققان قرار گیرد. این اختلال معموال به صورت تدریجی بروز می کند و عمدتا در سالهای نوجوانی و اوایل بزرگسالی، اغلب پس از رخدادهایی استرسزا مانند بارداری، زایمان، یا مشکلات عاطفی و شغلی، خود را نشان می دهد. در مواردی حتی پس از تکمیل رفتارهای اجباری، میزان اضطراب فرد تغییری نمی کند یا حتی ممکن است شدت پیدا کند. این واقعیت سبب می شود که مدیریت و درمان این اختلال از اهمیتی دوچندان برخوردار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نیلوفر میکائیلی
استاد تمام گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
مبینا عینعلی زاده
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی