اختلالات زبان فارسی و آموزش آن در مقطع ابتدایی

آموزش زبان فارسی در مقطع ابتدایی دارای اهمیت بسیار بالایی است. کودکان بعد از ورود به مدرسه، شوق بالایی برای یادگیری درس فارسی دارند. آنها دوست دارند بتوانند هر چیزی را بنویسند و همچنین بتوانند هر متنی را بخوانند و این موضوع انگیزه بالایی به آنها برای یادگیری زبان فارسی می دهد. زبان یک موهبت الهی است که به انسان داده شده است، و این موهبت به جزء انسان به هیچ موجود دیگری داده نشده است. انسان به کمک زبان می تواند عقاید، احساسات، عواطف، زیباشناسی، منظور و دیگر تفکرات خود را برای دیگران بیان کند؛ و از آنها برای حل مسائل روزمره خودکمک بگیرد. زبان آموزی هرچند در سال های اولیه زندگی انسان با شنیدن صداهای اطراف که بیشتر صداهای اطرافیان، بخصوص اولیاء او، باشد شروع می شود ولی در سال های پنج تا شش سالگی این یادگیری به صورت نامنظم و بدون هیچ برنامه خاصی است؛ در بیشتر مواقع می بینیم اولیا کودک بخاطر حس دوستی که به او دارند، کلمات را درست تلفظ نمی کنند؛ و هر مادر یا پدری واژه مخصوص به خود دارد. اختلال در خواندن و نوشتن نیز موضوع مهم دیگری است که این مطالعه به آن می پردازد. این دسته از اختلالات اگر به زودی تشخیص داده نشوند و درمان نشوند، در سال های آینده همراه کودک خواهند ماند و مشکلات جدی تری را برایشان رقم می زنند. با توجه به اهمیت موضوعات مطرح شده در این بخش، مطالعه حاضر به بررسی انواع اختلال در خواندن و نوشتن و همچنین اهمیت زبان فارسی در ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش زبان فارسی ، مقطع ابتدایی ، اختلالات یادگیری ، اختلال در زبان فارسی و نوشتاری