چگونه توانستیم مشکل قلدری و زورگویی دانش آموز دوره ابتدایی را برطرف کنیم؟

قلدری نوعی خشونت سطح پایین در مدرسه است که اخیرا مورد توجه روان شناسان مدرسه قرار گرفته است. مسایل و مشکلات مربوط به دانش آموزان، معلمان، والدین و به طور کلی مدرسه و آموزش و پرورش بسیار پیچیده و متنوع بوده که نیازمند بررسی و شناخت بیشتر می باشد. یکی از این مشکلات که تقریبا در تمام مدارس دنیا وجود دارد پدیده قلدری در مدرسه است. پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهش انجام شده است که هدف از آن رفع قلدری و زورگویی دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که قلدری می تواند به دو صورت سنتی و سایبری نمود پیدا کند و بدون هیچ تردیدی ،قلدری در هر دو صورت آن جزو دغدغه ها و مسائل اجتماعی دنیای معاصر است که توجه، مطالعه و مداخلات تجربی را می طلبد. ازطرف دیگر توجه به قلدری سایبری شایان توجه است، به ویژه این که مدارس در حال استفاده فزاینده از تجهیزات الکترونیکی در جهت پیشرف ت آموزشی دانش آموزان هستند و استفاده از تکنولوژی و ابزارهای آموزشی خانگی در امر آموزش بسیار رایج شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان قلدری بین دانش آموزان دوره متوسطه و راهکار های مقابله با آن انجام شده و همچنین از روش مروریو کتابخانه ای برای گردآوری آن استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

قلدری ، دانش آموز ، عصبانیت