چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش عصر جدید

سیستم های آموزش و پرورش در ایران و جهان، متناسب با تحولات روزمره دستخوش تغییر می گردد. سیستم آموزش سنتی در ایران با ورود تکنولوژیوبه خصوص دوران کرونا، دستخوش تحولات متعددی گردید و آموزش مجازی را در کنار آموزش سنتی در جریان آموزش در مدارس قرار داد. اکنونودر زمانه با ورود هوش مصنوعی به نظر می رسد جریان آموزش دچار تحولات دیگری گردد و استفاده از هوش مصنوعی در مدارس امری ضروری به نظر می رسد. با این حال استفاده از این تکنولوژی تازه وارد در نظام آموزشی با چالش ها و فرصت هایی همراه خواهد بود. از این رو، هدف از پژوهش حاضر »چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در نظام آموزش و پرورش عصر جدید« می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد که این دادههای به دست آمده با رویکرد توصیفی - تحلیلی در راستای رسیدن به موضوع پژوهش حاضر مورد تحلیل قرار گرفته است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که هوش مصنوعی (AI) این پتانسیل را دارد که آموزش را از راههای مختلف متحول کند، از جمله شخصی سازی تجربیات یادگیری، خودکارسازی وظایف اداری، بهبود دسترسی و ارائه بازخورد در زمان واقعی برای دانش آموزان و معلمان. هوش مصنوعی با ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان به بهبود عملکرد آنها کمک می کند و در عین حال به معلمان برای تنظیم راهبردهای تدریس برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان یاری می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش ، مدارس ، یادگیری ، هوش مصنوعی .